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更多“()导致了教师应成为儿童发展专家的观念。”相关的问题
第1题
传统的城镇化道路凸显了以物为本、见物不见人、（)的观念，以至于追求物质财富的增加，甚至是追求GD
传统的城镇化道路凸显了以物为本、见物不见人、()的观念，以至于追求物质财富的增加，甚至是追求GDP和地方财政收入的增长，成为城镇化发展的基本导向。
第4题
美国心理学家奥斯本的研究表明从小在农村长大的人比在城市长大的人有更大的机会成为出众的创造性思维者这说明了（)
A.学校条件影响了儿童的创造性发展
B.父母的管教方式影响了儿童的创造性发展
C.社会文化影响了儿童的创造性发展
D.家庭条件影响了儿童的创造性发展
第5题
根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（2)的儿童是（）。
A.以惩罚和服从为定向
B.以比较行为的工具作用为定向
C.以人与人之间的和谐一致(成为好孩子)为定向
D.以维护权威和社会秩序为定向
第6题
根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（1)的儿童是（）。
A.以惩罚和服从为定向
B.以比较行为的工具作用为定向
C.以以与人之间的和谐-致(成为好孩子)为定向
D.以维护权威和社会秩序为定向
第7题
教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（)a. 新任教师应先打基础，暂
教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是()
a. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究
b. 教学研究可以优化和提升教学经验
c. 教学研究使教师成为研究者
d. 教学研究是突破专业发展瓶颈的有效手段
