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[主观题]

只要能在前人或他人已有成果上有新的发现,提出新的见解,开拓新的领域,解决新的问题,创造出新的

事物,或者对既有成果进行创造性地运用,都可以称为“创新”。()

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第1题
任何研究工作都是在前人研究成果的基础上展开的,科技工作者有责任查阅前人已有的、已发表的研究
成果。查新是科学研究工作的重要一环。以下关于“查新”的说法,错误的是。

A有利于研究工作的优化,可以节省资源,避免低水平重复和少走弯路。

B在课题立项或是成果鉴定时要求有“查新”,并以查新结果作为该课题或成果是否具有新颖性或创新性的重要依据。

C二十年前发表的研究成果,在不被检索发现的情况下,可以当成新的课题来立项研究或被鉴定成新的成果。

D查新要求做到对相关研究领域有全面充分的了解,知道已有研究的广度和深度以及存在的问题。

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第2题
在人类的历史上,脱离任何已有成果的完全创新是不存在的,任何创新性思维都是以前人已有的认识
和实践的成果为基础或前提的。(判断)

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第3题
幼儿园教师()是指能在已有知识和经验的基础上,进行创造性的构思,以新的方式解决过去或他人未曾解决的问题。

A.情感的共情性

B.感知的敏锐性

C.思维的创造性

D.意志的坚毅性

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第4题
通常情况下,一篇有价值的文献应()

A.提供新的视角和分析框架

B.揭示新的影响因素

C.推翻已知,纠正了前人的错误

D.与已有研究雷同

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第5题
下面对查新说法正确的是()。

A.查新是科学研究工作的重要一环

B.通过查新可以及时了解国内外相关同行的研究进展情况,有利于研究工作的优化,可以节省资源,避免低水平重复和少走弯路

C.查新也是对前人研究成果和贡献的尊重

D.查新仅仅要求研究者查阅10年来的已有研究成果即可

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第6题
风能在时间和空间分布上有很强的地域性,所以选择品位较高的地址,只要利用已有的气象资料进行分析筛选,就可以确定最佳风电场的地址。()
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第7题
科技报告是报告作者的研究、考察、实验结果,或新发现的内容,或纠正、补充前人的成果。作者对报告
的真实性和科学性要承担负责。体现科技报告的(负责性)特点。()

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第8题
2016年4月5日教育部新颁布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(教育部令第40号)重新明确了学术不端情形,包括()。

A.剽窃、抄袭、侵占他人学术成果

B.篡改他人研究成果

C.伪造数据或捏造事实

D.不当署名

E.提供虚假学术信息和买卖或代写论文。

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第9题
选避免低水平重复,关键在于()。A、要确有可能得出新的发现,或确有可能解决实践中的新问B、充分了

A.要确有可能得出新的发现,或确有可能解决实践中的新问

B.充分了解已有研究成果,避免重复研究相同的问

C.运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问

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第10题
创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。青少年科技创新成果竞赛就是为了鼓励青少年在自然科学的各个领域开展科学研究,培养青少年的科学思维、创新精神和实践能力。下列有关创造说法合理的是()

A.我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者

B.我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界

C.创造是时代赋予青少年的历史责任,所以只有青少年才需要创造

D.我们要勇于打破常规,开创前人未走之路

E.创造离不开实践,社会实践是创造的源泉

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