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[单选题]

潜在课程具有层次性结构,表层是()。

A.物质---空间类

B.组织---制度类

C.文化---心理类

D.组织---文化类

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第1题
按套管头与表层套管的()分类,套管头可分为卡瓦式套管头、螺纹式套管头、焊接式套管头。其它层次套管头分卡瓦式和螺纹式。

A.原理

B.结构

C.连接方式

D.厂家

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第2题
关于居住小区社区文化特点的说法错误的是()。

A.业主文化背最的多样性决定了社区文化建设的长期性

B.不同的社区成员结构使社区文化建设具有层次性

C.社区环境是社区文化的一种内在表现形式

D.文化认同指选择与本民族文化深层次的本质相契合的内容

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第3题
根据美国的课程学者古德莱德提出的五种不同层次、具有不同意义的课程,由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材指的是()。

A.实行的课程

B.正式的课程

C.理想的课程

D.经验的课程

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第4题
树形结构最适合用来表示元素之间具有分支层次关系的数据。()
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第5题
幼儿园课程具有特殊性、不可替代性。()
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第6题
技术输出时特别注意的问题是不要把“关键技术”转让给具有威胁性的竞争对手或潜在的具有威胁性的竞争对手。()
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第7题
美术的课程性质是凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性。()

美术的课程性质是凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性。()

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第8题
有关面向可交付成果的层次结构分解,下列哪种说法是正确的()

A.所有可交付成果都具有不同的分解层次

B.所有可交付成果都具有最大的分解层次

C.不同可交付成果可以具有不同的分解层次

D.所有可交付成果都具有相同的分解层次

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第9题
语义场具有层次性。“人”是上位词,“男人”“女人”是下位词。()
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第10题
社会统计学在内容结构的有明显的层次性,是通过各章节纵向的层次安排与各章节间横向的相互关联表现出来的。()
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第11题
对文创产品设计中文化元素的应用不应该只局限于表层的装饰符号化的运用,应该经过一系列的系统设计方法提炼,使其发挥更深层次的作用。()
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