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[单选题]

在幼儿入园时对幼儿现有发展水平进行评价，目的是弄清幼儿已有的知识基础和身心发展水平及存在的问题，这样的评价叫做（)。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.问题性评价

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更多“在幼儿入园时对幼儿现有发展水平进行评价，目的是弄清幼儿已有的…”相关的问题

第1题

某市一家私立幼儿园的老师发现3岁的亮亮倒在地上呼吸困难，老师急忙报告园长，并通知了孩子的母亲。随后，幼儿园将孩子送到医院，经医院抢救无效死亡。后经法医鉴定，亮亮病症是先天性心脏病。对此，园长后悔不已：亮亮是学期中途转进来的，当初孩子入园时候应该和开学对所有孩子一样，严格遵守有关规定，让孩子进行健康检查，合格方可入园。以下对此案例内容分析不正确的有()。

A.幼儿入园时不要求一定要体检

B.该案例中幼儿园要承担相应责任

C.体检是幼儿入园时必要的一个环节

D.幼儿体检不合格是不能入园的

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第2题

《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行（)。

A.幼儿知识与能力测评

B.幼儿智力

C.幼儿家长测评

D.幼儿健康检查

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第3题

在幼儿中期，幼儿特别活泼好动的原因（)。

A.入园一段时间，熟悉环境

B.这一时期，幼儿精力尤其充沛

C.有了与同伴交往的经验和技能

D.神经系统进一步成熟

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第4题

关于幼儿入园前的准备工作，哪一项是不必要的（)

A.了解孩子的小名

B.收集家长送孩子上幼儿园的目的

C.发现新生入园家长手册

D.告诫孩子入园的严肃性

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第5题

某幼儿园的李园长在批阅教师们的教学反思时发现，大部分教师的教学反思一栏，都存在着内容少、重

复、空泛的现象，很多老师翻来覆去就是那几句话，如：本次活动基本完成了教学目标，教学效果良好;本次活动的某某环节幼儿很感兴趣，玩得很开心;幼儿对本次教学内容很感兴趣，大部分幼儿都能较好掌握教学内容等。于是，在业务学习时，李园长提出了这一问题，要求大家认真写好每次教学活动的反思，及时总结教学过程中的经验和不足。没想到此话一出，却引来了教师的一堆牢骚：教师1：“我每次写反思时，总觉得每天反思的东西都一样，不知道还能写点什么啊？”教师2：“我们白天要带班、照顾孩子，晚上回家还要备课、制作玩教具，每天累得筋疲力尽，还要为反思写什么、怎么写而头疼，真是觉得太累了。”教师3：“我们写反思时也挺困惑的，不知道什么东西值得我们反思，不知道为什么要天天写反思，只是为了应付检查，我们才不得不写。”教师4：“我们的责任是教育好幼儿，每天备好课，给幼儿上好课才是我们的本分，至于写教学反思，我认为可有可无，不用那么认真的。”听着老师们的抱怨，李园长迷惑了。仔细阅读案例资料，思考以下问题：

1.评价一下该园长的管理行为。

2.为什么一定要进行教学反思？

3.教学反思应该“思”什么？

4.李园长应该如何引导教师的教学反思？

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第6题

幼儿教师在幼儿离园前要组织幼儿做好离园准备工作。()

幼儿教师在幼儿离园前要组织幼儿做好离园准备工作。（)

此题为判断题(对，错)。

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第7题

刚入园的幼儿存在“分离焦虑”，一个孩子哭了，其他孩子也跟着哭起来。说明情绪具有（)作用。