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[单选题]

孩子偏食,挑食的原因很多,中()是主要原因。

A.缺铁

B.缺钙

C.缺锌

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第1题
日常生活中下列不属于感觉统合失调异常表现的是()。

A.穿/脱衣服较慢

B.挑食、偏食

C.喜欢和小朋友一起游戏

D.游戏时动作僵硬

E.游戏时协调能力差

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第2题
挑食或偏食会因缺乏某种营养素而导致婴幼儿营养不良。()
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第3题
1-3岁是培养宝宝饮食习惯的重要时期,要引导宝宝规律进餐、不挑食和偏食。()
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第4题
以下属于常见儿童行为问题的是()。

A.拖拉磨蹭

B.偏食挑食

C.不吃饭

D.吃手指、咬指甲

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第5题
不良饮食行为不包括()。

A.进食无规律

B.吃饱饭

C.多食行为

D.挑食与偏食

E.不卫生的共食

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第6题
幼儿良好饮食习惯包括()。

A.定时、定量、定点进餐

B.细嚼慢咽,进餐时间长

C.不偏食、不挑食

D.不剩饭、不撒饭

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第7题
关于辅食添加的重要性下列哪一项不合理()

A.补充生长发育所需营养

B.促进咀嚼功能的发育和完善

C.早期扩大了味觉范围防止日后偏食、挑食

D.最先添加固体食物

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第8题
下列属于3-4岁学前儿童饮食与营养教育阶段目标的选项是()。

A.初步了解一些营养知识,知道非健康食品会影响健康,能拒绝非健康食品

B.不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐

C.愿意饮用白开水,不贪喝饮料

D.能用筷子吃饭。学会自己收拾餐具

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第9题
下列关于脾的发育说法错误的是()

A.中学生脾的发育远低于肝肾的发育

B.脾的发育与肝肾的发育不同步,容易造成肝肾虚弱脾旺盛的现象

C.脾主运化,虚弱的脾无法满足青少年生长发育的需要

D.偏食挑食、厌食的现象加重了神经递质缺乏

E.“脾主思”,用脑过度伤脾,影响了神经递质的吸收,加速了神经递质的耗竭

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第10题
影响学生的成败因素很多,有主观的客观的可控的不可控的,因此,根据归因理论,在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时,应本着实事求是的原则,是什么原因,就归为什么原因。()
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第11题
全国政协常委、著名社会学家、法律专家钟万春教授说:我们应当制定全国性的政策用立法的方式规定父

A.父母有责任关心自己的孩子

B.孩子平常应该多与父母经常地在一起

C.这项政策的目标是消除孩子们在平日生活中的压力

D.父母现在对孩子多一分关心,就会减少日后父母很多的操心

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