A.提出学校心理辅导课程目标
B.为学生心理健康和心理发展提供保障和服务
C.对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导
D.对学校教育、教学工作管理体系参与、顾问和咨询
A.被考核人个人总结、述职.被考核人对履行岗位职责情况进行总结,然后在一定范围内述职
B.单位负责人确定考核等次,将考核结果以书面形式通知被考核人
C.考核组织对主管领导提出的考核意见,进行审核
D.主管领导在听取群众意见的基础上,根据平时考核和个人总结写出评语,提出考核等次意见
A.并且需要对于每个学生的技术资源使用进度与状态保持密切关注
B.及时反馈指导,让学生在集体、小组和个别学习中平等获得技术资源和参与学习活动的机会
C.对课堂教学系统中技术资源进行审视,积极预防、积累意外发生的情况,做好预案及时处理意外情况
D.重新部署适应个性化其他的新的技术资源,提供教学技术资源难度
以下属于积极思维模式的是:
A运用科学管理方法进行改善
B建立系统化机制
C运用计量化模式
D以上都正确
A.学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理
B.学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理
C.学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理
D.学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理
A.避免个别参照物交易过程中的特殊因素和偶然因素
B.使各个参照物具有可比性
C.使客户具有信任感
D.便于计算