题目内容
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[多选题]
分组比较就是根据（)等，将具有可比性的相似基金放在一起进行业绩的相对比较。
A.风格的不同
B.资产配置的不同
C.市场主体的不同
D.投资区域的不同
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C.合作学习分组的原则是异质分组，就是根据学生的能力、性别、种族及社会经济背景等将学生分配到不同的小组中
D.合作学习就是让一个学生撰写报告，其他学生共同签名
A.预测实数响应，例如温度，日期或时间的变化
B.将数据分配给预定义的类别
C.根据相似度将响应分组在一起，以找到模式
D.将预测的数据分类与数据中的实际类别标签进行比较
A.挑选出对药物反应敏感的患者
B.保证最后得出有利于试验药品的阳性结论
C.均衡各组的各种非处理因素，使组间基线具有可比性
D.所有统计学方法都是基于随机化的理论基础上，所以随机化是应用假设检验的前提
用()选题，首先要注意确认对象具有可比性，即属于同一种类或同一条件、同一关系。
A回溯法
B比较法
C综合法
D移植法
A.不同企业同一会计期间发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用规定的会计政策，确保会计信息口径一致、相互可比
B.企业提供的会计信息应当具有可比性
C.同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更
D.企业对于已经发生的交易或者事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或者延后
A.比较分析法要注意数据之间可比性
B.案例研究法核心是案例选取具备代表性
C.逻辑模型法有助于审计人员对舞弊和违法行为审查
D.评分法将定性与定量评价相结合可以克服单纯财务评价某些缺陷
A.将STAD中的标准化测验变为了游戏竞赛
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C.使用小组得分作为最终学生的个人评价分
D.需要定期更换学生所在的小组
