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[主观题]
自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是（)。A积极进取型B咄咄逼
自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是()。
A积极进取型
B咄咄逼人型
C滑稽幽默型
D否认现实型
E孤僻怯懦型
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自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是()。
A积极进取型
B咄咄逼人型
C滑稽幽默型
D否认现实型
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A.医院的人力资源管理应发掘员工的潜能，充分调动员工的积极性与创造性，最终实现医院发展与员工工作需求的双目标
B.医院的人力资源管理即是人事管理
C.弹性冗余是指在人力资源开发和管理过程中必须留有余地，保持弹性，不能使人员超负荷和带病工作
D.医院的人力资源管理应当与医院的发展战略方向协调一致
E.能级对应是指应该根据人的能力安排与之匹配的工作岗位，使得人尽其才
潜能是蕴含在一个心智健全的()的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。
A自然人
B正常人
C社会人
D法人
A.人力资源管理把人看作是一种资源，而传统人事管理则把人看作是工具
B.人力资源管理将重点放在人才的使用、潜能的开发和创造力的发挥上，而传统人事管理则着眼于人才的选拔和吸引，缺乏对人才使用的全面管理
C.人力资源管理以人为中心，而传统人事管理的特点则以事为中心
D.人力资源管理重视与外部环境的协调配合，而传统人事管理忽视与外部环境的协调
E.人力资源管理把人力资源管理部门看作是企业的生产效益部门，而传统人事管理则把人事管理部门视作无足轻重的职能部门
A.在教育过程中设置具有挑战性的教育要求,认为这是开发受教育者身心潜能的重要途径
B. 受教育者的天性是从先辈那儿继承而来的,丰富而纯真
C.尽量创设宽松自由的环境,让学生的创造性精神和能力得以发挥
D.人的潜能是无限的,压迫与放松同时出现才具有挑战性
A.以受教育者素质的全面发展为目的
B.以科学方法充分开发受教育者的潜能
C.以社会的物质文明和精神文明成果对受教育者进行塑造和完善
D.以人的发展具有内在的个体能动力为依据
A.各种潜能都是无限的，可以无限开发
B.人容易自我设限，能力的临界点在一定条件下可以有效突破
C.只做自己擅长且喜欢的工作就是最大的自信
D.重要他人对提升个人优势具有一定作用
